Estudio de los números - Suma de fracciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números - Suma de fracciones

Objetivo:

El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos sean capaces de proponer expresiones aditivas equivalentes de medios, cuartos, octavos o dieciseisavos, así como comparar fracciones utilizando los signos > (mayor que), < (menor que) o = (igual).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no logran sumar fracciones

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con fracciones y que aprenderán a sumarlas y compararlas.


• Presentación de un problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Tienes una pizza y la divides en 8 partes iguales. Si te comes 3 pedazos, ¿qué fracción de la pizza te has comido?"


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán entre ellos cómo resolver el problema planteado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su respuesta y se discutirá en clase cómo llegaron a esa conclusión.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar con los alumnos el problema planteado en la sesión anterior y la solución encontrada.


• Propuesta de nuevos problemas: Plantear a los alumnos nuevos problemas relacionados con la suma de fracciones, como por ejemplo: "Tienes una tarta y la divides en 4 partes iguales. Si te comes 2 pedazos, ¿qué fracción de la tarta te has comido?"


• Trabajo individual: Los alumnos resolverán los problemas de forma individual, anotando sus respuestas en su cuaderno.


• Corrección de los problemas: Corregir los problemas en conjunto, discutiendo las distintas estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión 3:

• Juego de co