Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo, y motivarlos para aplicar la creatividad en distintas situaciones.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la sesión planteando a los alumnos la importancia de ser creativos y de buscar distintas soluciones ante una misma situación. Explicarles que hoy van a aprender sobre el pensamiento lúdico, divergente y creativo.


2. Juego de pensamiento: Realizar un juego de pensamiento en el que los alumnos tengan que buscar distintas soluciones para resolver una misma situación. Por ejemplo, plantearles la siguiente pregunta: "¿Cómo podríamos transportar agua de un lugar a otro sin usar un vaso?". Hacer que los alumnos compartan sus ideas y reflexionen sobre la importancia de ser creativos y pensar de manera divergente.


3. Actividad creativa: Dividir a los alumnos en grupos y darles una situación cotidiana para la cual tengan que buscar distintas soluciones creativas. Por ejemplo, plantearles la siguiente situación: "Imagina que tienes que ir al colegio y no puedes usar zapatos. ¿Qué opciones creativas se te ocurren para resolver este problema?". Los alumnos tendrán que poner en práctica su creatividad y presentar sus ideas al resto de la clase.

Sesión 2: El pensamiento lúdico
Objetivo: Explorar el pensamiento lúdico como forma de estimular la creatividad y la resolución de problemas.

Actividades:

1. Conversación en grupo: Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre el pensamiento lúdico. Preguntar a los alumnos qué entienden por "pensamiento lúdico" y cómo creen que puede ayudarles a ser más creativ