La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Caracterización de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Nohemi Araceli Alcantara- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Caracterización de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Problemática interdisciplinar: El 54% de los alumnos no han alcanzado los niveles de Lecto-escritura, ni tienen el sentido de pertenencia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre las colonizaciones en América y Asia? ¿Cuál creemos que fue su impacto?
- Actividad de diagnóstico: Realización de una lluvia de ideas en grupos para identificar conocimientos previos y dudas sobre el tema.
Desarrollo:
- Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
- División de los alumnos en equipos de trabajo.
- Entrega del problema: Investigar y caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
- Orientación para la investigación: Proporcionar fuentes de información y recursos para que los alumnos puedan realizar su investigación.
Cierre:
- Retroalimentación en grupo sobre los avances de la investiga