Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Artes
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Problema de la basura y el reciclaje en la comunidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre el problema de la basura y el reciclaje en la comunidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Investigación individual: Los alumnos deberán investigar propuestas artísticas colectivas relacionadas con la inclusión y el problema de la basura y el reciclaje en la comunidad.


• Recopilación de información y selección de ejemplos relevantes.


• Compartir los hallazgos en pequeños grupos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles posturas críticas que se pueden adoptar frente al problema.

Cierre:

• Puesta en común de las posturas críticas identificadas.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para abordar problemas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de Proyecto comunitario.


• Planteamiento de la actividad a realizar en esta sesión.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán diseñar una propuesta artística colectiva en relación al problema de la