Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La comunidad escolar y su contexto presentan problemas relacionados con la basura y los recipientes de plástico.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Introducción al enfoque de inclusión y vida saludable.


• Conversación sobre la problemática de la basura y los recipientes de plástico en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas relacionadas con la problemática.


• Búsqueda de ejemplos de proyectos artísticos que promuevan la inclusión y aborden la temática de la basura y los recipientes de plástico.


• Análisis y discusión de los hallazgos de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas artísticas investigadas.


• Identificación de los elementos que hacen que esas propuestas sean inclusivas y promuevan una vida saludable.


• Planteamiento de una postura crítica sobre el problema de la basura y los recipientes de plástico en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de algunas técnicas artísticas que pueden ser utilizadas para expresar la problemática de la basura y los recipientes de plástico.


• Distribución de materiales y herramientas para trabajar.

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