Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Actividad de calentamiento: Juego de "Sigue la instrucción". Los alumnos deben seguir las instrucciones verbales y gestuales del maestro/a para realizar diferentes acciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "La importancia de comunicarnos".
   
   
   • Conversación sobre las diferentes formas de comunicación que utilizamos en nuestra comunidad: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y realizan una dramatización donde deben comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea utilizando los diferentes lenguajes. Los demás compañeros deben adivinar qué están expresando.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diversos lenguajes para comunicarnos.
   
   
   • Planteamiento de una pregunta para reflexionar en casa y compartir en la siguiente sesión: "¿Cómo crees que podríamos comunicarnos de manera inclusiva y equitativa en nuestra comunidad?"
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Saludo y recordatorio de la pregunta planteada en la sesión anterior.
   
   
   • Actividad de calentamiento: