Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Lizbeth Rangel- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Falta de identificación de las formas de convivencia.
Enfoque: Vida saludable e inclusión.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Identificar la importancia de la convivencia en las familias como espacio de protección y afecto.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Presentar a los alumnos la temática de la clase y explicarles que trabajarán en el reconocimiento de las formas de convivencia en las familias.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por convivencia y cómo se vive en sus propias familias.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentar imágenes o fotografías de diferentes tipos de familias y pedir a los alumnos que las observen.
- Realizar preguntas que promuevan la reflexión, como: ¿Qué actividades creen que realizan estas familias juntas? ¿Cómo creen que se dividen las tareas en estas familias? ¿Cómo se demuestran afecto entre ellos?
- Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y promover el diálogo entre ellos.
Cierre (5 minutos)
- Realizar una síntesis de lo aprendido durante la clase.
- Pedir a los alumnos que elaboren una lista de actividades que realizan en sus propias familias para convivir y demostrar afecto.
Sesión 2:
Objetivo: Distinguir formas de participación y colaboración en las familias.
Actividades:
- Inicio (10 minutos)
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