Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Además, utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de los nombres

• Introducción al tema mediante una lluvia de ideas sobre por qué los nombres son importantes.


• Presentación de un video o cuento sobre la importancia de los nombres.


• Actividad de reflexión y discusión grupal sobre cómo nos sentimos cuando alguien pronuncia o escribe mal nuestro nombre.


• Entrega de una hoja en blanco para que los estudiantes escriban su nombre y lo decoren de la forma que deseen.

Sesión 2:
Tema: Comparación de nombres

• Los estudiantes se agruparán en parejas o tríos.


• Cada estudiante presentará su nombre y explicará su significado.


• Intercambio de ideas sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.


• Juego de memoria con tarjetas de nombres: los estudiantes deberán encontrar las parejas de nombres que sean iguales o similares.

Sesión 3:
Tema: Uso del nombre en diferentes contextos

• Actividad de escritura: los estudiantes deberán escribir su nombre en etiquetas adhesivas y pegarlas en sus útiles escolares.


• Trabajo en parejas para identificar y discutir diferentes contextos en los que se utiliza el nombre (marcar asistencia, firmar trabajos, reconocimiento en eventos, etc.).


• Debate grupal sobre cómo se sienten al ver su nom