La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Ausencia de valores.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentación del problema de la ausencia de valores en la sociedad actual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes, resaltando la diversidad de opiniones.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo.


• Se les entregará una serie de casos hipotéticos que reflejan situaciones donde se evidencia la ausencia de valores.


• Cada grupo deberá analizar uno de los casos y reflexionar sobre las consecuencias de la falta de valores en la sociedad.


• Los grupos deberán debatir y proponer soluciones a los casos planteados desde una perspectiva intercultural y crítica.

Fase de cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus propuestas y conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las soluciones planteadas.


• Se resaltarán las diferentes perspectivas y se fomentará el respeto hacia la diversidad de ideas y culturas.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Se retomará la problemática de la ausencia de valores en la sociedad.


• Se realizará una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Se introducirá el tema de