Introducción a la suma y resta de números decimales
pedro maza
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 5º: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo PDA: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la suma y resta de números decimales
- Presentación del tema a través de una lectura comprensiva sobre la importancia de estas operaciones en la vida cotidiana.
- Discusión en grupo sobre ejemplos de situaciones donde se utilicen sumas y restas con números decimales.
- Planteamiento de situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales.
- Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón utilizando el algoritmo convencional.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Relación entre suma y resta como operaciones inversas
- Revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos que muestren la relación entre suma y resta.
- Realización de ejercicios prácticos en parejas donde se apliquen ambas operaciones para resolver problemas.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores
- Introducción al concepto de fracciones y su relación con los números decimales.
- Explicación de cómo realizar operaciones de suma y resta con fracciones con diferentes denominadores.
- Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón utilizando el algoritmo convencional.
Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Aplicación de s