Valoración de la biodiversidad

Nadia Jetzemani Santiago
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo (PDA): Analiza críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Importancia del cuidado del medio ambiente


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y motivación inicial.

  • Presentación del problema a resolver: ¿Por qué es importante cuidar el medio ambiente?

  • Planteamiento de la situación problemática: Los alumnos deben reflexionar y debatir sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.



  1. Investigación y análisis (15 minutos):



  • Presentación de diferentes recursos (libros, videos, imágenes, internet) que muestren la importancia del cuidado del medio ambiente.

  • Los alumnos investigan en equipos sobre la biodiversidad en su localidad y cómo se relaciona con la sustentabilidad.

  • Realización de una lluvia de ideas en el grupo sobre acciones que pueden llevar a cabo para cuidar el medio ambiente.



  1. Trabajo grupal (15 minutos):



  • Los alumnos se organizan en equipos y diseñan un cartel o folleto que promueva el cuidado del medio ambiente y la valoración de la biodiversidad.

  • Cada equipo debe incluir acciones sustentables y mensajes que promuevan la conciencia ambiental.



  1. Presentación y reflexión (10 minutos):



  • Cada equipo presenta su cartel o folleto al resto de la clase.

  • Se promueve la reflexión y el debate sobre las acciones propuestas y la importancia de cuidar el medio ambiente.


Instrumento de evaluación formativa 1: