Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelado y solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando algún método para resolver un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de demora en las sesiones de clase.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia.


• Realizar preguntas reflexivas para activar el pensamiento crítico de los alumnos, como: ¿Por qué crees que es importante saber resolver sistemas de ecuaciones? ¿En qué situaciones reales se utilizan?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Mostrar ejemplos de sistemas y cómo se pueden resolver utilizando el método de sustitución.


• Dar a los alumnos ejercicios para practicar la resolución de sistemas por el método de sustitución.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Resolver dudas de los alumnos.


• Dar retroalimentación a los ejercicios realizados.


• Plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.


• Mostrar ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas que no se pueden resolver por el método de sustitución.


• Introducir el método de igualación como alternativa para resolver estos sistemas.

Desarrollo:

• Explicar detalladamente el método de igualación.


• Proporcionar ejercicios para q