Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No siguen indicaciones y al marcarles límites recurren al berrinche.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los diferentes lenguajes de expresión

• Inicio: Conversar con los alumnos sobre cómo se sienten cuando no pueden expresar lo que necesitan o cuando alguien no los entiende. Reflexionar sobre la importancia de tener diferentes formas de comunicación.


• Actividad: Realizar un juego de mímica en el que los alumnos puedan expresar diferentes emociones y necesidades sin utilizar palabras.


• Cierre: Comentar las diferentes formas de lenguaje que utilizaron durante la actividad y la importancia de comprender y ser comprendido por los demás.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Lenguaje verbal

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguaje verbal que conocen (hablar, cantar, recitar poesía, etc.).


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una forma de lenguaje verbal para expresar una emoción o necesidad. Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cierre: Observar las presentaciones y comentar cómo se sintieron al utilizar diferentes formas de lenguaje verbal para expresarse.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Lenguaje no verbal

• Inicio: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y gestos y preguntar a los alumnos qué emociones pueden identificar en cada una.


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