Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

alberto fregoso
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro entorno natural y social


Objetivo: Reconocer y valorar los elementos naturales y sociales presentes en nuestro entorno, a través del uso de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre elementos del entorno natural y social.

    • Presentación de imágenes y videos relacionados al entorno natural y social para despertar el interés de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de grupos de trabajo.

    • Salida al entorno natural y social cercano a la escuela para realizar una observación detallada.

    • Registro de los elementos encontrados a través de dibujos, fotografías o escritos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los registros realizados por cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar y valorar nuestro entorno natural y social.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2:
Título: Expresando nuestro mensaje a favor del cuidado del medioambiente


Objetivo: Utilizar los lenguajes artísticos para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas al cuidado del medioambiente.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de los grupos de trabajo.

    • Elaboración de mensajes a favor del cuidado del medioambiente utilizando diferentes lenguajes artísticos (dibujo, poesía, música, danza, e