Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las dificultades para resolver problemas matemáticos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar y discutir las dificultades que tienen los alumnos para resolver problemas matemáticos.


• Motivar a los alumnos diciéndoles que, a través de la construcción y análisis de figuras planas y cuerpos, podrán resolver problemas de manera más eficiente.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes figuras planas y cuerpos, y guiar una discusión sobre sus propiedades y características.


• Proponer a los alumnos que realicen construcciones de figuras planas utilizando regla y compás, y que identifiquen las propiedades que se mantienen en cada construcción.


• Facilitar el trabajo en grupos pequeños para que los alumnos puedan discutir y colaborar en la construcción y análisis de figuras.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus construcciones y que expliquen las propiedades que identificaron en cada una.


• Discutir en clase las dificultades que surgieron durante la construcción y cómo se resolvieron.


• Reflexionar sobre cómo la construcción de figuras planas puede ayudar a resolver problemas matemáticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el contenido de la sesión anterior sobre construcción y propiedades de fig