La escuela como ventana hacia el futuro

Jesus Efrén Rueda
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo (PDA): Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar sus horizontes de formación.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Introducción:



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Actividad de motivación: preguntar a los estudiantes qué es lo que esperan del futuro y qué creen que necesitarán para lograrlo.


Desarrollo:



  1. Presentación del concepto de "escuela como ventana hacia el futuro". Explicar que la escuela es un espacio de aprendizaje que les brinda herramientas y oportunidades para su formación y desarrollo personal.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias de estudio de los estudiantes y las comunidades de práctica a las que pertenecen.

  3. Organización de grupos pequeños para que los estudiantes compartan sus experiencias y reflexionen sobre cómo esas experiencias y comunidades de práctica han ampliado sus horizontes de formación.

  4. Puesta en común de las reflexiones de cada grupo y elaboración de una lista colectiva de los beneficios y aprendizajes obtenidos a través de esas experiencias.


Cierre:



  1. Reflexión final sobre la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro y cómo las experiencias de estudio y las comunidades de práctica pueden ser oportunidades para ampliar los horizontes de formación.

  2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una experiencia de estudio o comunidad de práctica que les interese y que les permita ampliar sus horizontes de formación.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Introducción:



  1. Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Actividad de recopilación de las investigac