Artes - Vida saludable a través de mensajes artísticos

Angélica Serrano
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Artes - Vida saludable a través de mensajes artísticos


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Problema a atender: Los alumnos tienen malos hábitos alimenticios, la tecnología influye en el consumo de comida chatarra, hay sobrepeso y obesidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: vida saludable y su importancia.

  • Reflexión sobre los hábitos alimenticios actuales y su relación con la tecnología.

  • Planteamiento del problema a atender: malos hábitos alimenticios, consumo de comida chatarra, sobrepeso y obesidad.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación y recopilación de información sobre hábitos saludables.

  • Discusión en grupos pequeños para identificar las consecuencias de los malos hábitos alimenticios.

  • Introducción a los distintos formatos artísticos a utilizar: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de transmitir mensajes a favor de una vida saludable.

  • Asignación de tareas: cada alumno deberá elegir un formato artístico y desarrollar un mensaje relacionado con la vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de