Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema: Desintegración familiar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los riesgos de desastre conocidos por los alumnos.


• Realización de una actividad de sensibilización acerca de la importancia de la familia y la problemática de la desintegración familiar en diferentes culturas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: riesgos de desastre, procesos naturales, actividades humanas, vulnerabilidad de la población.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos investigan y exponen sobre un desastre natural específico y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en un lugar específico.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la desintegración familiar y su relación con los riesgos de desastre.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de tomar conciencia de los riesgos de desastre y su relación con la desintegración familiar.


• Puesta en común y debate sobre las reflexiones individuales.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de desastres originados por actividades humanas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de desastres originados por actividades humanas i