Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

IGLESIA CRISTIANA INTERNACIONAL
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: La importancia de la música clásica en los usos y costumbres de la comunidad para el evento de graduación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la producción de expresiones creativas utilizando diferentes elementos de los lenguajes artísticos.

  • Lectura del cuento "El mundo de los colores": Leer el cuento en voz alta y realizar preguntas para fomentar la comprensión de la historia.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo inspirado en la historia del cuento, utilizando colores y formas creativas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la producción de expresiones creativas.

  • Actividad exploratoria: Los alumnos experimentarán con distintos materiales artísticos como pinturas, crayones, plastilina, papel, entre otros, para crear una producción artística libre.

  • Reflexión: Se realizará una pequeña reflexión grupal sobre las producciones artísticas realizadas, resaltando la importancia de utilizar diferentes elementos del lenguaje artístico.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al tema de la música clásica: Los alumnos escucharán diferentes piezas de música clásica y se les explicará la importancia de este género