Introducción al tema y diagnóstico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Motivación: Realizar una actividad de brainstorming donde los alumnos compartan sus ideas sobre lo que significa convivir y colaborar en la escuela.


• Actividad diagnóstica: Distribuir una hoja con preguntas sobre las normas y el uso de los espacios en la escuela. Los alumnos deberán responder individualmente y luego compartir sus respuestas en pequeños grupos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase y se generarán reflexiones sobre la importancia de las normas y el respeto en la convivencia escolar.


• Cierre: Explicar que a lo largo de las próximas sesiones se trabajará en la generación de normas para el uso y disfrute de los espacios escolares.

Sesión 2: Identificación de barreras y problematización (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las reflexiones sobre las normas y el respeto en la convivencia escolar.


• Presentación del problema: "Rompiendo barreras: cultivando un ambiente de aprendizaje positivo en el aula". Explicar que existen barreras que dificultan la convivencia y el aprendizaje en el aula y que se trabajará en identificarlas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen las posibles barreras en el aula. Anotarlas en el pizarrón.


• Reflexión: Generar una discusión sobre las barreras identificadas y cómo afectan el ambiente de aprendizaje.


• Cierre: Destacar la importancia de superar estas barreras y generar un ambiente de aprendizaje positivo en el aula.

Sesión 3: Generación de normas y organización del aula