Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área
Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Áreas y perímetros

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Sesión 1:
Título: Identificación y clasificación de figuras geométricas

• Introducción a las figuras geométricas: círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo.


• Actividad: Observación y clasificación de figuras geométricas en el entorno.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características de cada figura.


• Reflexión sobre las diferencias entre contorno y superficie de las figuras.

Sesión 2:
Título: Cálculo de perímetro

• Repaso de los conceptos de contorno y perimetro.


• Actividad: Medición de los lados de diferentes figuras geométricas usando unidades de longitud.


• Cálculo del perímetro de cada figura.


• Reflexión: ¿Qué relación existe entre los lados y el perímetro de una figura?

Sesión 3:
Título: Cálculo de área

• Repaso de los conceptos de superficie y área.


• Actividad: Uso de unidades no convencionales (por ejemplo, papel cuadriculado, fichas) para calcular áreas de diferentes figuras geométricas.


• Reflexión: ¿Qué relación existe entre la superficie y el área de una figura?

Sesión 4:
Título: Estimación y comparación de áreas

• Actividad: Estimación de áreas usando unidades no convencionales y