Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 1º.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplique mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Contexto escolar: Elaboración de una gaceta escolar.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Motivación: Presentar a los alumnos una gaceta escolar ya elaborada, destacando su importancia como medio de comunicación y expresión de la comunidad escolar.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo podríamos elaborar nuestra propia gaceta escolar? ¿Qué temas o secciones podríamos incluir en ella?

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la sesión: Elaborar un plan para la creación de una gaceta escolar.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas sobre posibles secciones y temas a incluir en la gaceta escolar.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo.


• Investigación: Cada equipo investigará sobre el proceso de elaboración de una gaceta escolar, incluyendo aspectos como la selección de contenidos, redacción, diseño y distribución.


• Análisis y selección de contenidos: Los equipos analizarán la información recopilada e identificarán los contenidos más relevantes para incluir en la gaceta escolar.


• Planificación: Cada equipo elaborará un plan de trabajo detallado, estableciendo las tareas a realizar y los plazos de entrega.

Cierre:

• Present