Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
IGLESIA CRISTIANA INTERNACIONAL
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.
- Introducción al tema de los lenguajes artísticos y sus elementos.
- Actividad: Observar diferentes obras de arte y identificar los elementos presentes en ellas.
- Reflexión y análisis de las producciones artísticas observadas.
Sesión 2 (45 minutos)
- Revisión del tema de los lenguajes artísticos y sus elementos.
- Actividad: Experimentación con los elementos de los lenguajes artísticos. Los alumnos podrán experimentar con formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.
- Reflexión y análisis de las producciones artísticas realizadas por los alumnos.
Sesión 3 (45 minutos)
- Introducción al problema: La importancia de la música clásica en los usos y costumbres de la comunidad para el evento de graduación.
- Actividad: Investigación sobre la importancia de la música clásica en la comunidad y su relación con el evento de graduación.
- Reflexión y análisis de los resultados de la investigación.
Sesión 4 (45 minutos)
- Continuación del problema: La importancia de la música clásica en los usos y costumbres de la comunidad para el evento de graduación.
- Actividad: Creación de producciones artísticas que representen la importancia de la música clásica en la c