La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Sesión 1: Ubicando referentes de nuestro entorno

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vivimos y se encuentra la escuela.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Interculturalidad crítica: Fomentar el respeto y valoración de la diversidad cultural presente en nuestra comunidad.

Igualdad de género: Promover la participación equitativa de niñas y niños en todas las actividades.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y establecimiento de normas para el trabajo en grupo.
   b. Introducción al tema: ¿Qué es una comunidad? ¿Cuáles son los lugares importantes en nuestra comunidad? (Ejemplo: parque, mercado, biblioteca, etc.)
   c. Presentación del problema: ¿Cómo podemos ayudar a mejorar nuestra comunidad?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.
   b. Cada grupo escoge un lugar de la comunidad para investigar y mejorar.
   c. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles acciones para mejorar ese lugar.
   d. Registro de las ideas en un papelógrafo.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Puesta en común de los lugares elegidos y las propuestas de mejora.
   b. Reflexión sobre la importancia de cuidar y mejorar nuestra comunidad.
   c. Asignación de tareas para la próxima sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se registrará el nivel de participación y colaboración de cada alumno durante el trabajo en grupo.

   
   



2. Registro de propuestas de mejora: Se evaluará la capacidad de los alumnos para proponer acciones concretas para mejorar un lugar de la comunidad.

   
   

Not