Medición del tiempo

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconocer que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: Medición del tiempo. Preguntar a los alumnos si saben qué es el tiempo y cómo se mide.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de indagación: Entregar a los alumnos diferentes imágenes que representen actividades cotidianas (ejemplo: jugar, comer, dormir, etc.). Pedirles que ordenen las imágenes en secuencia cronológica y que utilicen los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., para describir el orden de las actividades.
   
   
   • Apoyarse en un calendario para que los alumnos practiquen utilizando los términos relacionados con el tiempo. Por ejemplo, preguntar qué día fue ayer, cuál es el día de hoy y qué día será mañana.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido. Preguntar a los alumnos si les resultó fácil o difícil utilizar los términos relacionados con el tiempo.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una descripción escrita de sus actividades diarias, utilizando los términos aprendidos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para