Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Relacionar la revolución de independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio de la Nueva España.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la revolución de independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos.


• Dar a cada grupo un texto relacionado con la revolución de independencia y el agotamiento del imperio español para que lo analicen.


• Los alumnos deberán identificar las causas y consecuencias de la revolución de independencia, así como los factores que llevaron al agotamiento del imperio español.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre ambos fenómenos.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su mapa conceptual al resto de la clase, explicando cómo se relacionan la revolución de independencia y el agotamiento del imperio español.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas presentadas.


• Realizar una reflexión individual sobre