El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Representar y reproducir objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de formas (45 minutos)

• Introducción: Saludo y motivación inicial mediante una canción o juego relacionado con las formas geométricas.


• Actividad 1: Salida al patio o alrededores del aula para que los alumnos observen el entorno y busquen diferentes formas (círculos, cuadrados, triángulos, etc.).


• Actividad 2: Regreso al aula y en grupos, los alumnos compartirán las formas que encontraron y las pegarán en un mural.


• Actividad 3: Juego de reconocimiento de formas mediante tarjetas con figuras geométricas. Los alumnos deberán identificarlas y nombrarlas.

Sesión 2: Exploración de las formas con tangram (45 minutos)

• Actividad 1: Introducción del tangram y explicación de sus piezas y formas que se pueden hacer con ellas.


• Actividad 2: Reproducción de formas geométricas con el tangram. Los alumnos deberán seguir un modelo para armar las figuras.


• Actividad 3: Juego de reconocimiento de formas con tangram. Se mostrarán diferentes figuras y los alumnos deberán identificarlas y armarlas.

Sesión 3: Construcción de formas con bloques (45 minutos)

• Actividad 1: Introducción de los bloques de construcción y explicación de cómo se pueden utilizar para formar diferentes figuras.


• Actividad 2: Construcción de formas geométricas con los bloques. Los alumnos deberán seguir un modelo para armar las figuras.


• Actividad 3: Juego de reconocimiento de formas c