El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Representar y reproducir objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Que los niños aprendan las figuras geométricas mediante su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación sobre diferentes formas y figuras geométricas presentes en el entorno cercano de los estudiantes.


• Presentación del material: mostrar a los alumnos el tangram, bloques de construcción, modelado, papel y dibujos como herramientas para representar y reproducir objetos.


• Actividad práctica: los estudiantes utilizarán el tangram y los bloques de construcción para recrear diferentes objetos y figuras geométricas. Se les animará a explorar diferentes combinaciones y a utilizar su pensamiento crítico para resolver problemas.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: repasar lo aprendido en la sesión anterior y revisar las figuras geométricas trabajadas.


• Actividad práctica: los estudiantes utilizarán el modelado y el doblado de papel para crear diferentes objetos y figuras geométricas. Se les animará a experimentar con diferentes técnicas y a utilizar su pensamiento crítico para resolver problemas.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior: repasar lo aprendido en la sesión anterior y revisar las figuras geométricas trabajadas.


• Actividad práctica: los estudiantes utilizarán dibujos para representa