Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Cómo elaborar una gaceta escolar, considerando el contexto escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre cómo elaborar una gaceta escolar y cómo este proyecto puede ayudar a atender problemáticas de nuestra comunidad desde una ciudadanía democrática".

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de ejemplos de gacetas escolares y su importancia en la comunidad.


• Dinámica de lluvia de ideas sobre problemáticas que podrían abordarse en la gaceta escolar.


• Formación de equipos de trabajo, asignando roles a cada integrante.


• Investigación en línea sobre problemáticas seleccionadas y posibles soluciones.


• Intercambio de ideas y discusión en los equipos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la participación ciudadana en la elaboración de la gaceta escolar.


• Tarea para la próxima sesión: cada equipo debe traer dos propuestas de contenido para la gaceta escolar.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de la tarea asignada.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de propuestas de contenido para la gaceta escolar por parte de cada equipo.


• Discusión y elección de las propuestas más relevantes y viables.


• Planificación de la