Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Indagar y explicar cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de trabajo colaborativo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentar a los estudiantes una imagen de un ser vivo extinto hace más de 10 000 años y solicitarles que reflexionen sobre las posibles causas de su extinción. Fomentar el diálogo y la participación de todos los alumnos.

  
  



• Actividad principal (25 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5. Cada grupo investigará sobre un ser vivo extinto y sus causas de extinción. Se les proporcionará recursos como libros, internet y material impreso para llevar a cabo su investigación. Además, se les pedirá que piensen en cómo su extinción ha afectado al entorno natural.

  
  



• Actividad de cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones. Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo entre los estudiantes. Hacer preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre los cambios en los seres vivos y el entorno natural a lo largo del tiempo.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una actividad de reconocimiento de plantas y animales que aún existen en la actualidad. Mostrar imáge