Composición del Universo y Sistema Solar
Norma López
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º de Física
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo (PDA): Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: El desconocimiento que presentan los alumnos sobre la evolución del universo y la composición del mundo en el que vivimos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la evolución del universo y la composición del mundo.
- Presentar el problema a atender y la importancia de comprender estos conceptos.
- Comentar la metodología de Aprendizaje por indagación y cómo se trabajará durante las sesiones.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo tarjetas con preguntas relacionadas con el tema.
- Los grupos deberán investigar y discutir las respuestas a las preguntas.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los grupos.
- Monitorear y apoyar a los grupos durante el proceso de investigación.
Cierre:
- Cada grupo deberá compartir las respuestas a las preguntas y sus conclusiones.
- Reflexionar sobre las diferentes respuestas y conclusiones obtenidas.
- Resaltar la importancia de investigar y analizar diferentes fuentes de información para obtener conclusiones más completas.
- Plantear nuevas preguntas y dudas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar las preguntas y dudas planteadas en la sesión an