Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de empatía por parte de los alumnos respecto a la igualdad de género.

Enfoque: Inclusión y equidad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica?


• Actividad de motivación: Proyectar un video que ejemplifique una situación de violencia de género y generar una reflexión en grupo sobre las emociones y pensamientos que les genera.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las expresiones de violencia de género presentes en la familia y la escuela. Deben recopilar ejemplos y argumentos para sustentar su postura en el debate.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte los resultados de su investigación y se genera un debate sobre las expresiones de violencia identificadas.


• Asignar tareas: Los alumnos reciben la tarea de investigar sobre estrategias para promover la comunicación asertiva y la igualdad de género en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de tareas: Los alumnos comparten las estrategias que encontraron y se reflexiona sobre su viabilidad y eficacia.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo fomentar la empatía en los alumnos respecto a la igualdad de género.

Desarrollo:

• Debate en grupos: Se forman gr