Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Bajas expectativas y aspiraciones de vida para los estudiantes y sus familias, además de una baja competencia motriz en los alumnos.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (15 minutos)

• Actividad de bienvenida: Juego de presentación inclusivo y respetuoso, donde todos los estudiantes participen activamente.


• Breve explicación sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de desarrollar habilidades lúdicas, estratégicas y creativas en la vida cotidiana.

Sesión 2 - Desarrollo de habilidades motrices (15 minutos)

• Actividad física inclusiva: Juego de habilidades motrices, adaptado a las capacidades de los estudiantes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de mantener una vida saludable y los beneficios de la actividad física.

Sesión 3 - Resolución de problemas (15 minutos)

• Presentación de un problema cotidiano relacionado con la convivencia escolar.


• Trabajo en grupos pequeños para generar estrategias y soluciones creativas al problema planteado.


• Presentación y discusión de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de buscar soluciones pacíficas y creativas a los problemas.

Sesión 4 - Juego estratégico (15 minutos)

• Introducción a un juego de estrategia inclusivo.