Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Saludo y dinámica de presentación. Los alumnos deben expresar cómo se sienten en ese momento.


• Introducción al tema: Conversar sobre las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización. Los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes situaciones que provocan emociones (ejemplo: recibir un regalo, perder un juguete, ver una película de terror).


• Reflexión: Al finalizar, se promueve una reflexión en grupo sobre las emociones que experimentaron durante la actividad y cómo se sintieron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior a través de una lluvia de ideas. Los alumnos deben nombrar las emociones que recordaron.


• Actividad principal: Juego de asociación de emociones. Se presentan tarjetas con diferentes expresiones faciales que representan emociones y los alumnos deben asociarlas con la emoción correcta.


• Actividad complementaria: Realización de dibujos o collages en los que representen diferentes emociones.


• Reflexión: Al finalizar, se realiza una reflexión grupal sobre las emociones abordadas y cómo se pueden identificar en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Revisión de los dibujos o collages realizados e