Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el lenguaje técnico y el consenso en la representación y comunicación de ideas

Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Comunicación y representación técnica

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema: Comunicación y representación técnica.


• Brainstorming en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes áreas de la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de textos técnicos de diferentes áreas (tecnología, ciencia, mecánica, etc.).


• Identificación y explicación de términos técnicos en los textos.


• Ejercicio de práctica: Crear un glosario con los términos técnicos identificados.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico y su influencia en la comunicación y representación de ideas.


• Discusión sobre la necesidad de consenso en el uso del lenguaje técnico.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la comunicación y representación técnica en una cultura diferente.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión en grupo de las investigaciones realizadas sobre comunicación y representación técnica en diferentes culturas.


• Comparación de las formas de representación y comunicación identificadas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos prácticos de comunicación y representación técnica en diferentes culturas.


• Actividad