Introducción al tema y exploración de la diversidad de lenguajes

Sandra Lizeth Reynaga
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la diversidad de lenguajes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de los diferentes lenguajes y formas de expresión oral, así como la diversidad cultural y lingüística.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento vocal. Realizaremos ejercicios de vocalización y respiración para preparar nuestra voz.

  2. Introducción al tema (10 minutos): A través de una conversación en grupo, les explicaré a los alumnos que vamos a aprender sobre los recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  3. Exploración de la diversidad de lenguajes (30 minutos): Mediante una actividad lúdica, les mostraré diferentes juegos del lenguaje de tradición oral de distintas comunidades y lugares. Los alumnos podrán escuchar y repetir las palabras o frases en diferentes idiomas. También podrán proponer juegos del lenguaje de sus propias comunidades y compartirlos con el grupo.


Recursos: Tarjetas con juegos del lenguaje en diferentes idiomas, grabaciones de juegos del lenguaje en diferentes idiomas, pizarra y marcadores.


Sesión 2: Juegos del lenguaje y su importancia en la comunicación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de los juegos del lenguaje en la comunicación y cómo pueden fortalecer la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Repaso y calentamiento vocal (5 minutos): Realizaremos ejercicios de vocalización y respiración.

  2. Revisión de la sesión anterior (10 minutos): Recordaremos los juegos del lenguaje que exploramos en la sesión anterior y los idiomas en los que se realizaron. Los alumnos podrán compartir sus propias