Azar y probabilidad

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Azar y probabilidad". Explicar que se trabajará en entender las características de la medida de probabilidad y su representación en distintos formatos numéricos.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué saben sobre el azar y la probabilidad. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones de azar y probabilidad, como lanzar una moneda, sacar una carta de una baraja, etc. Pedirles que analicen esas situaciones y que intenten determinar la probabilidad de que ocurra cada evento.


• Explicar las características de la medida de probabilidad, como que siempre está entre 0 y 1, que la suma de las probabilidades de todos los posibles eventos es 1, etc.


• Mostrar cómo se puede representar la probabilidad en distintos formatos numéricos, como números decimales, fraccionarios y porcentajes. Hacer ejemplos con los alumnos.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que determinar la probabilidad de distintos eventos, utilizando los distintos formatos numéricos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y que expliquen cómo llegaron a cada uno de ellos.


• Resumir los conceptos principales trabajados en la clase y hacer una retroalimentación sobre lo aprendido.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre azar y probabilidad.


• Presentar el problema que se trabajará de forma interdisciplinar: "Aprender juegos de azar y probabilidad".


• Explicar que se trabajará con juegos de cartas, dados y ruletas para que los alumnos pueda