Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Tema de la clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Guía de Ética"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo crees que influyen los grupos sociales y culturales en la formación de nuestra identidad?

Desarrollo:

• Breve explicación de los conceptos de "grupos sociales" y "grupos culturales".


• Formación de grupos de trabajo (heterogéneos en cuanto a género, cultura, habilidades, etc.) y asignación de un problema relacionado con la conformación de identidades juveniles.


• Investigación y análisis del problema asignado por parte de los grupos, utilizando recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Elaboración de una presentación visual (póster, infografía, presentación de diapositivas, etc.) que muestre los resultados de la investigación.

Cierre:

• Exposición de cada grupo sobre su problema de investigación y los resultados obtenidos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las conclusiones alcanzadas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las conclusiones alcanzadas en la sesión anterior.


• Planteamiento de una nueva pregunta disparadora relacionada con la temática: ¿Cómo se pueden promover espacios de participación juven