Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales en Escuela Primaria 3º

Any Gomez
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales en Escuela Primaria 3º


Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.


Objetivo: Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Proyecto comunitario.


Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a los diferentes tipos de documentos personales y su importancia.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los documentos personales que los alumnos conocen.


Sesión 2:



  • Revisión de los documentos personales mencionados en la sesión anterior.

  • Análisis de las características y datos necesarios en cada uno.

  • Actividad: En parejas, los alumnos investigarán sobre uno de los documentos mencionados y elaborarán un breve resumen sobre su importancia y uso.


Sesión 3:



  • Exposición y discussion de los resúmenes elaborados por los alumnos.

  • Identificación de los puntos en común entre los diferentes documentos.

  • Actividad: Elaborar un cuadro comparativo con los datos y características de los documentos analizados.


Sesión 4:



  • Relación interdisciplinaria: Atender al problema de la feria de talentos e inestabilidad familiar.

  • Discusión sobre la importancia de los documentos personales en la organización y participación en la feria de talentos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un cronograma personal que incluya los documentos necesarios para su participación en la feria de talentos.


Sesión 5:



  • Relación interdisciplinaria: Aten