Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo PDA: Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y motivación inicial.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones individuales conocen para cuidar su salud y la de otros seres vivos.
  
  
  • Presentación del problema: Exponer que hay alumnos que por su edad fisiológica se encuentran en las fases 3-4, pero cognitivamente están en la fase 2. Explicar que esto supone un reto para que todos los alumnos puedan comprender la importancia de los hábitos de higiene y limpieza.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en equipos mixtos, donde se combinen alumnos que están en fases cognitivas más avanzadas con aquellos que están en fases más tempranas.
  
  
  • Cada equipo debe investigar sobre un hábito de higiene y limpieza y su importancia para la salud personal y de los demás seres vivos. Pueden utilizar recursos como libros, internet o entrevistas.
  
  
  • Cada equipo deberá preparar una presentación corta (máximo 5 minutos) para exponer lo que han aprendido al resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de las exposiciones de cada equipo.
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de practicar hábitos de higiene y limpieza para cuidar la salud personal y de los demás seres vivos.
  
  
  • Invitar a los alumnos a comprometerse a practicar estos há