Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Diseño de estrategias para resolver problemas y conflictos en el juego y actividades cotidianas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Diseño de estrategias para resolver problemas y conflictos en el juego y actividades cotidianas.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Expresar sentimientos al crear actividades o manualidades para las madres.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

• Presentación del tema: El docente explica a los estudiantes qué significa el pensamiento lúdico, estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas y conflictos en diversas situaciones.


• Actividad inicial: Los estudiantes participan en un juego de mesa que requiere estrategia y creatividad, como el ajedrez o el dominó.


• Reflexión y análisis: Se promueve una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes durante el juego y cómo aplicarlas en la vida cotidiana.


• Tarea: Los estudiantes deben buscar ejemplos de situaciones en las que se requiere pensamiento lúdico, estratégico y creativo y llevarlos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en actividades cotidianas.

• Actividad de inicio: Los estudiantes comparten los ejemplos de situaciones donde se requiere pensamiento lúdico, estratégico y creativo que llevaron como tarea.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y deben elegir una actividad