Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Lihue Delgado
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos una situación problemática relacionada con la fotosíntesis y la respiración celular. Por ejemplo, se les puede plantear el caso de una planta que no crece adecuadamente y se les pedirá que reflexionen sobre la posible causa de este problema.



  • Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre los conceptos básicos de la célula, la fotosíntesis y la respiración celular.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación individual y en grupo: Los alumnos realizarán una investigación individual y en grupo sobre la importancia del microscopio en el estudio de la unidad y la diversidad de los seres vivos. Se les proporcionará material bibliográfico y recursos digitales para que puedan realizar su investigación.



  • Elaboración de conclusiones: Los alumnos, en grupos, deberán elaborar un mapa conceptual o un resumen sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.




Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común y debate: Los grupos presentarán sus conclusiones y se abrirá un debate en clase para discuti