Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Nivel educativo: 5º de primaria
Objetivo: Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de estar informados sobre lo que sucede en el mundo a través de los medios de comunicación escrita.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación escrita que conocen y en qué consisten.


• Desarrollo: Mostrar diferentes ejemplos de noticias en distintos medios de comunicación escrita y analizarlos en conjunto. Discutir sobre la veracidad de las noticias y cómo identificar información confiable.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir noticias de su interés y cómo esto puede contribuir a su vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación escrita para que investiguen noticias de su interés. Deberán buscar al menos tres noticias en sus respectivos medios y analizar su contenido.


• Desarrollo: Cada grupo compartirá brevemente las noticias encontradas y se abrirá un espacio de discusión para analizarlas en conjunto. Se reforzará la importancia de la veracidad de la información y cómo esto incide en su vida saludable y pensamiento crítico.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobr