Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo PDA: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase y del problema planteado por los estudiantes: "Los estudiantes quieren aprender a utilizar la medición".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la medición en diferentes contextos.


• Lectura de un cuento relacionado con la medición y la importancia de usar unidades convencionales.


• Ejercicio práctico de medición de longitudes utilizando regla y cinta métrica.


• Debate en grupo sobre las unidades convencionales de longitud.

Sesión 2:

• Retomar el problema planteado por los estudiantes y la importancia de aprender a medir correctamente.


• Lectura de un texto relacionado con la medición de masa y capacidad.


• Ejercicio práctico de medición de masa utilizando balanza y medición de capacidad utilizando vasos y recipientes.


• Trabajo en grupos para resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de masa y capacidad.

Sesión 3:

• Revisión de las unidades convencionales de longitud, masa y capacidad.


• Realización de juegos y actividades lúdicas para practicar la conversión entre diferentes unidades de medida.


• Resolución de problemas que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unida