Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

sarahi vargas
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo PDA: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable e inclusión


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y les recuerdo el objetivo de la clase.

  2. Les pregunto si saben qué es una comunidad y les animo a compartir sus ideas.

  3. Explico brevemente la importancia de la comunidad y cómo esta puede satisfacer nuestras necesidades humanas.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presento a los alumnos el problema a tratar en esta clase: el hábito de usos responsables.

  2. Les pido que en grupos pequeños, generen ideas sobre cómo promover el uso responsable en su comunidad.

  3. Cada grupo comparte sus ideas y las escribimos en el pizarrón.

  4. Generamos una lista de acciones concretas que podemos llevar a cabo para fomentar el uso responsable en nuestra comunidad.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizamos una reflexión final sobre la importancia de trabajar juntos como comunidad para satisfacer nuestras necesidades y promover un ambiente saludable.

  2. Pido a los alumnos que compartan alguna experiencia personal relacionada con el tema o alguna idea adicional que quieran agregar.

  3. Finalizamos la sesión con un agradecimiento y un recordatorio del próximo paso a seguir en este proyecto comunitario.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durante la sesión, el docente realizará una observación activa de la participación de los alumnos, tomando en cuenta su nivel de interés, participación y cola