Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
sarahi vargas
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo PDA: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, para compartir su importancia.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y les recuerdo el objetivo de la clase.
- Les pregunto si saben qué es una comunidad y les animo a compartir sus ideas.
- Explico brevemente la importancia de la comunidad y cómo esta puede satisfacer nuestras necesidades humanas.
Desarrollo (25 minutos):
- Presento a los alumnos el problema a tratar en esta clase: el hábito de usos responsables.
- Les pido que en grupos pequeños, generen ideas sobre cómo promover el uso responsable en su comunidad.
- Cada grupo comparte sus ideas y las escribimos en el pizarrón.
- Generamos una lista de acciones concretas que podemos llevar a cabo para fomentar el uso responsable en nuestra comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Realizamos una reflexión final sobre la importancia de trabajar juntos como comunidad para satisfacer nuestras necesidades y promover un ambiente saludable.
- Pido a los alumnos que compartan alguna experiencia personal relacionada con el tema o alguna idea adicional que quieran agregar.
- Finalizamos la sesión con un agradecimiento y un recordatorio del próximo paso a seguir en este proyecto comunitario.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Durante la sesión, el docente realizará una observación activa de la participación de los alumnos, tomando en cuenta su nivel de interés, participación y cola