Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Nivel: Secundaria 2º para Artes

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comparación de elementos artísticos entre manifestaciones culturales.


2. Observación participante en el desarrollo del proyecto comunitario.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica y cultural a través de las artes.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por diversidad étnica y cultural? ¿Cómo se manifiesta en las artes?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad étnica y cultural en las manifestaciones artísticas.


• Análisis de imágenes y ejemplos de diferentes épocas y orígenes culturales que evidencien la diversidad étnica y cultural.


• Debate grupal sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas presentadas.

Cierre:

• Reflexión y síntesis de lo aprendido en la clase.


• Tarea: Investigar y seleccionar una manifestación artística de una época y origen cultural para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Comparación de elementos artísticos entre manifestaciones culturales.
Duración: 50 minutos