Educación integral en sexualidad - Conociendo nuestros caracteres sexuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Educación integral en sexualidad - Conociendo nuestros caracteres sexuales

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños y niñas no saben cómo se llaman sus caracteres sexuales y no lo conocen por su lengua materna.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema: "¿Sabemos cómo se llaman nuestros caracteres sexuales en nuestro idioma materno?"

Desarrollo (30 minutos):

• División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de una lista de conceptos relacionados con los caracteres sexuales en diferentes idiomas maternos de la comunidad escolar.


• Cada grupo deberá investigar y buscar el nombre correspondiente en su idioma materno para cada concepto.


• Promover la interacción y el diálogo entre los miembros del grupo para llegar a un consenso.


• Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los nombres de los caracteres sexuales en nuestro idioma materno.


• Resumen de lo aprendido y establecimiento de conexiones con las próximas sesiones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos:

• Breve cuestionario para evaluar el nivel de conocimientos y preconcepciones de los alumnos sobre los caracteres sexuales y su importancia en la identidad personal.

2. Observación participante:

• Registro de observaciones sobre la participación activa de los alum