Introducción al tema y reflexión sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza

Andy Amir
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las actividades humanas que afectan a la naturaleza y reflexionarán sobre la importancia de establecer compromisos para disminuir el impacto socio ambiental.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de cuidar el entorno.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las actividades que realizan en su día a día que podrían tener un efecto negativo en la naturaleza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar al grupo la definición de "actividades humanas que afectan a la naturaleza".

    • Proyectar imágenes representativas de actividades humanas que tienen un impacto negativo en la naturaleza (contaminación, deforestación, mal uso del agua, etc.).

    • Realizar una dinámica en la que los alumnos, en parejas o grupos pequeños, seleccionen una imagen y reflexionen sobre las consecuencias de esa actividad para la naturaleza.

    • Cada pareja o grupo deberá compartir sus reflexiones con el resto del grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una plenaria en la que se compartan las reflexiones más relevantes.

    • Plantear la necesidad de establecer compromisos individuales, familiares y comunitarios para disminuir el impacto socio ambiental.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar acciones individuales, familiares o comunitarias que contribuyan a cuidar el entorno.




Sesión 2: Propuestas de cambios en las actividades y acciones para promover el cuidado responsable


Objetivo de la sesión: Los alumnos plantearán propuestas de cambios en