Comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque transversal: Igualdad de género

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en las relaciones interpersonales.


• Introducir el tema de la violencia en las familias y la escuela y su impacto en la sociedad.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Presentar conceptos básicos sobre comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar verbos modales en inglés relacionados con la prevención de la violencia.


• Realizar actividades de comprensión oral y escrita sobre casos de violencia en las familias y la escuela.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los conceptos aprendidos y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Asignar tareas para la próxima sesión, que consistan en investigar sobre campañas de prevención de la violencia en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de campañas de prevención de la violencia en las familias y la escuela en inglés.


• Fomentar la