Introducción al tema
Jesica Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reconocer los órganos de los sentidos y su función.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Presentar a los alumnos un video corto sobre la importancia de los sentidos en nuestra vida diaria.
- Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de la sesión: "¿Qué acciones ponen en riesgo nuestros sentidos?"
Desarrollo (30 minutos):
- Exploración de los sentidos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con imágenes de diferentes órganos de los sentidos. Los alumnos deberán identificar y discutir en sus grupos a qué sentido corresponde cada órgano y cuál es su función.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión: Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de los sentidos y su función en nuestra vida diaria.
- Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre acciones cotidianas que puedan poner en riesgo los sentidos.
Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los sentidos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los sentidos.
Actividades:
Repaso (10 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos de acciones que ponen en riesgo los sentidos, como escuchar música a un volumen muy alto o mirar directamente al sol. En grupos, los alumnos deberán analizar los casos y discutir de qué manera afectan a los sentidos.
- Represent